Прочитай.
|
чай
ча́йник
ча́йка
ча́шки
час
часы́
чула́н
|
чулки́
чугу́н
очки́
та́чка
ру́чка
бо́чка
чемода́н
|
каче́ли
лётчик
де́вочка
ма́льчик
ба́бочка
у́дочка
пчела́
|
Прочитай.
Запиши предложения под диктовку в тетрадь (не выделяя ударение).
Де́ти пи́ли чай.
На столе́ ча́йник.
О́коло ре́чки ча́йки.
Ми́ша разби́л ча́шку.
В чула́не мы́ши.
Ле́ночка надева́ет чулки́.
Ма́льчик реши́л зада́чу.
Де́вочка игра́ет в мя́чик.
Прочитай
|
ва́за – ва́зочка
у́тка – у́точка
ра́мка – ра́мочка
бу́лка – бу́лочка
ло́дка – ло́дочка
|
плато́к – плато́чек
кусо́к – кусо́чек
звоно́к – звоно́чек
замо́к – замо́чек
стака́н – стака́нчик
|
Прочитай, а затем составлять
(устно) аналогичные предложения, но с местоимением мы. Образец
предложения: Я хочу играть в мячик. – Мы хотим играть в мячик. После
выполнения этого задания можно предложить ребенку найти в прочитанных
предложениях ча и чу
Я хочу́ сде́лать та́чку.
Во́вочка хо́чет име́ть часы́.
Ле́ночка хо́чет слепи́ть ча́шку.
Та́нечка хо́чет купи́ть чулки́.
Де́вочка хо́чет научи́ться чита́ть.
Прочитай.
Ло́дочка.
Наступи́ла весна́. Потекла́ вода́. Де́ти сде́лали
из бума́ги ло́дочку. Они́ пусти́ли ло́дочку по воде́. Ло́дочка плыла́, а де́ти
бежа́ли за ло́дочкой. Они́ ничего́ не ви́дели и в лу́жу упа́ли.
Комментариев нет:
Отправить комментарий